суббота, 22 февраля 2025 г.

День Защитника Отечества!

 Дорогие наши , папы, дедушки и мальчики !
Поздравляем вас с праздником!

Вам праздничного настроения

Желаем в день Защитника страны!

Пусть будет мир во всей Вселенной,

Пусть в семьях будет мир и лад,

Пусть будет жизнь необыкновенной,  

Где каждый будет счастлив и богат!


В преддверии праздника мамы с детками делали поздравительную открытку для Пап! Нашей целью было создать праздничную атмосферу, укрепить сотрудничество между детским садом и семьей. Ребята показали  мамам свои умения в изготовлении открытки. 
Огромное спасибо , всем мамам, которые принимали участие! 




пятница, 7 февраля 2025 г.

Родительское собрание!


 В нашей группе прошло родительское собрание "Развитие речи детей 3-4 года"  Цель нашего собрания создать условия для развития речи детей 3-4 летнего возраста, повысить педагогическую культуру родителей. Проанализировать речевое развитие детей группы, познакомить с речевыми играми, в которые можно поиграть с ребенком дома. Для родителей мы подготовили памятку.

 

 Памятка «Развитие речи ребёнка»

Чтобы правильно развивать речь ребёнка, нужно придерживаться некоторых советов:

 • Речь взрослых должна быть чёткой, неторопливой, грамматически и фонематически правильно оформленной, не следует искажать слова, имитировать детскую речь: никакого сюсюканья, подделывания под лепет детей. Говорить с детьми надо обыкновенным, правильным языком, но языком простым; главное – говорить медленно, ясно и громко.

 • Обращать внимание детей на то, как они согласовывают слова в предложении, поправляйте ребёнка (исправляйте допущенные ошибки).

 • Играя с ребёнком, упражняйте его в согласовывании имён существительных с разными частями речи, например с глаголами. Возьмите куклу и спросите: «Кто к нам приехал? » и, ребёнок даёт полный ответ: «К нам в гости приехала кукла».

 • Используйте игрушку для обучения предлогам. (Ребёнок отвечает на вопрос «Где игрушка? », используя предлоги.

 • Учите ребёнка самостоятельно описывать игрушку. Для этого нужно поставить яркую игрушку перед ребёнком, предложить её рассмотреть, затем задать вопросы.

 - Что это? (Кто это)

 -Какого цвета?

 - Что есть у зайки? (Что это у зайки)

 - Как можно назвать зайку?

 - Что можно с ним делать?

 Поощряйте в семье занятия ребёнка лепкой, рисованием, конструированием, играм с мозаикой, играйте с ним в различные игры: словесные, речевые, пальчиковые; делайте артикуляционную гимнастику.




Огромное спасибо родителям, которые нашли время и посетили наше мероприятие.